本校為符合學生輔導法第十九條之規定，自105學年度第二學期起，執行學生轉銜輔導及服務，提供學生整體性與持續性輔導，依據過去經驗，導師往往是在校園中新生最能信任的師長，通常較願意向導師吐露心聲。此外，有鑑於學生自傷、自殺是校園內常見的危機事件，如能藉由轉銜輔導機制，及早發現潛在的高關懷學生，則我們較有機會及早介入，提供關懷、輔導、後續追蹤等服務，期能降低憾事發生，幫助學生獲得較佳的校園適應。 除學生諮商中心主動與轉銜學生接觸外，需要導師和我們共同來關心這群學生。

以下是關於轉銜學生關懷與追蹤之相關說明 ：

一、何謂轉銜學生 學生入學時，由學生諮商中心查詢，經查為「教育部學生轉銜輔導及服務通報系統」中列為前校評估有持續輔導需求者；或學生離校時，經本校轉銜評估會議確認，仍有持續輔導需求者。

二、轉銜學生追蹤及輔導作法

       1.學生諮商中心每學期初以電話方式與轉銜學生聯繫，評估學生目前心理適應狀態，提供相關輔導協助與諮商服務，並持續追蹤學生在校學習與生活適應狀況。

       2.如持續連繫不上轉銜學生，將提供學生名單予導師，請導師協助聯繫學生並轉介至學生諮商中心。

       3.如經學生諮商中心評估後認為學生有高度的自傷危險性，將與學生家長或法定監護人、導師、教官、宿舍人員等取得聯繫，共同討論如何配合以對該生進行危機輔導，以共同維護學生的生命安全。

三、導師輔導轉銜學生之原則 轉銜學生為延續前校評估有持續輔導需求者，通常亦為高關懷學生群的一部分，需要導師與學生諮商中心共同做立即的關心。導師可先由瞭解學生入學以來的生活適應著手，營造輕鬆、關懷的談話氛圍，關懷的輔導原則建議參考「學生輔導實務指南」，提供學生支持與陪伴，需要時請導師協助轉介至學生諮商中心。

業務承辦人:陳秋蓉心理師（分機12612）。