身體病弱
教師篇
上課方面的需求：
*我的身心狀況可能不適合長時間學習或過度運動，但在我可以的範圍內，請盡可能讓我過著和其他同學一樣的團體生活。
*請給我適當的表現機會，鼓勵我在團體中力求自我認識並自我成長。
*請您主動邀請我參與各項學習活動。
*我可能因為醫療或用藥的副作用而影響上課情形，請您見諒，但我在能力範圍 內仍會盡力達成老師的要求。
*我可能會因為需要看醫生而缺課，請您諒解，並請和我或資源教室老師溝通協調相關補救措施。
若我在上課時發生身體不適等緊急狀況，請您盡速聯繫健康 中心、教官室或資源教室相關師長，來協助您做適當的處置。
考試、作業及其他需求：
*我可能因身體狀況需要調整評量方式(如：延長考試時間、改變作答方式…)， 請您和我或資源教室老師討論可能的解決方法。
*我可能因身體狀況而無法如期繳交作業，請您容許可以延後繳交時間或是調整 作業形式。
*我在考試時或許會因為身心狀況而有突發事件發生，請您留意。
同儕篇
*我的身心壯壯可能不適合長期學習或過度運動，但在我可以接受的範圍內，請 盡量給我適當的表現機會，鼓勵我在團體中力求自我認識並自我成長。
*請主動邀請我參與各項學習活動。如果我需要一些輔助儀器或設備才能參與，也請不要因此而不讓我參加。我會尋求資源教室的老師整合各項校內外資源提共必要的活動。
*我可能因為醫療或用藥而有副作用，因而影響參與活動的情形，請見諒，但我 在能內會盡力參與。
*我可能偶爾會忘記服藥、或忽略了飲食控制的問題，請協助提醒我。 *若我發生身體不適等緊急狀況，請儘速聯繫健康中心、教官室或資源教室等相關師長，來協助你做適當的處置。
*若我因為身體不適、或就醫而未能上課，請提醒我教師在課堂上提示的重點或是宣布的重要事項，以便我能跟上課業進度。
資料源自於國立台灣師範大學特殊教育中心-教師篇及同儕篇~話說我們